英國
L 同學
申請背景
人文科系畢業，工作三年，想轉往品牌行銷。沒有商學學分，也沒有正式行銷頭銜，但曾負責社群經營與活動企劃。
我們的作法
把工作專案拆成可對應行銷職能的能力，重新整理履歷；選校時避開要求商學先修的科系，改找重視工作經驗的課程。
結果
取得英國羅素集團大學行銷相關碩士錄取，並在文件中清楚說明轉職動機與職涯規劃。
每一個錄取通知，
都經歷過反覆討論與修正。
以下案例已去除姓名、學校與可辨識資訊，聚焦在申請過程中的選擇、困難與調整方式。每個人的條件不同，結果僅供參考。
澳洲
C 同學
申請背景
第一次自行申請未果，對選校與文件方向感到不確定。成績中等，有短期會計事務所工讀經驗。
我們的作法
重新檢視成績單與先修科目，補強課程說明；調整學校組合與送出時間，並重寫讀書計畫，讓動機與職涯目標更一致。
結果
隔年取得澳洲公立大學會計碩士錄取，並獲得部分學費獎學金。
加拿大
H 同學
申請背景
高中成績中段，對科系沒有明確方向。家長希望學校環境安全、預算可控，學生則在意城市生活與課外活動。
我們的作法
先透過興趣與課程探索縮小領域，再依城市、學費與學校資源建立名單；同時安排家長與學生共同討論，取得共識。
結果
選擇加拿大綜合型大學商學院，第一年入住學校宿舍，並在出發前完成選課與住宿確認。
日本
W 同學
申請背景
日語程度約 N4，希望赴日學習動畫相關技術，但尚未決定要直接考專門學校或先讀語言學校。
我們的作法
評估語言門檻與作品準備時間，建議先就讀語言學校，同步了解專門學校的入學要求與作品集方向。
結果
順利進入東京的語言學校，並在一年內完成專門學校申請與作品集準備。
美國
S 同學
申請背景
理工背景，工作五年，想補強資料分析與商業決策能力。時間有限，需要在工作與考試之間安排申請進度。
我們的作法
依工作專案整理量化成果，安排考試與文件時程；選校時聚焦具備實作專案與業界連結的商業分析課程。
結果
取得美國研究型大學商業分析碩士錄取，並在開學前完成住宿與簽證安排。
歐洲
Y 同學
申請背景
商管背景，關注企業永續與環境議題，希望控制留學總預算，並以英語授課學程為主。
我們的作法
比較荷蘭、德國與愛爾蘭的學費、生活費與英語學程；協助整理課程內容與申請文件，確認學歷認證要求。
結果
錄取荷蘭大學永續相關碩士，總花費控制在預算範圍內，並申請到校外住宿。
案例已去識別化處理。錄取結果受個人背景、學校政策與當年度競爭狀況影響，不代表相同條件必有相同結果。
What Students Say
學生與家長的幾句話
顧問沒有一直推名校，而是先問我未來想做什麼。那次談完，我才第一次覺得留學計畫是為我量身做的。
L
L 同學英國行銷碩士
文件來回修改了好幾輪，顧問都很有耐心，也會告訴我為什麼這樣改，而不是直接幫我寫完。
C
C 同學澳洲會計碩士
身為家長，我最在意的是資訊清楚。學聯把費用、時程與風險都說明白，讓我們比較安心。
H
H 同學家長加拿大大學部